书山寻路，学海泛舟——新利18体育官网 高一年级学法指导系列讲座之化学

大连教科所郑玉坤所长做课题指导为让同学们更快更好地适应高中生活、提高学习效率，新利18体育官网 高一年级组组织富有教学经验的老师们，以"学法指导“为专题开展讲座活动，为高一同学们解读高中学习任务，传授高中学习方法。

今天为大家分享的是来自高一化学教研组丛莉老师的学法指导讲座内容。

 高中化学是继初中化学教育阶段后的高一层次的教育。其中高一化学是高中化学基础知识的重要组成部分，属于必修部分。这一阶段同学们学习的效果，直接影响同学们学习化学的兴趣及下一步的选科问题。刚进入高中阶段，同学们由于受到初中所学知识、自身的学法及其他一些因素的影响，往往不适应高中化学的学习。在化学的学习上一蹶不振，甚至影响其他学科的学习。

造成高一新生化学学习困难的原因是多方面的。

（1）初高中知识差异比较大。初中教材涉及到的基础知识，理论性不强，抽象程度不高。高中教材和初中教材相比，深广度明显加深，由描述向推理发展的特点日趋明显，知识的横向联系和综合程度有所提高，研究问题常常涉及到本质，在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。有的内容如氧化还原反应、离子反应、物质的量、元素周期律等知识理论性强，抽象程度高，这些内容历来被认为是造成同学们分化，学习困难的重点知识。

（2）学习目的不明确，学习态度不端正，竞争意识不强，思想松懈，学习缺乏紧迫感；坚持已有的学法，相信自己的老习惯，过多地依赖老师，学习的自觉性、自主性较差；不遵循学习过程的一般规律和方法，忽视学习过程的基本环节。听课时，把握不住知识点的重难点，理解不透。有的知识印象不深，造成知识缺陷日积月累，等等诸多因素影响限制了同学们在学习上的发展。

高中化学如何才能学好呢？

科学的学习方法是我们打开知识宝库的金钥匙。如果我们掌握了科学的学习方法，也就具备了获取知识的能力，将使我们终身受益。化学的学习分以下几个阶段：预习、听课、复习、完成作业等几个阶段。

（1）   预习阶段：概括起来就是“读、划、写、记”。

“读”，要有课前预读的习惯；“划”要划出重点、要点、关键句；“写”，把自己的想法、疑点写下来，带着想不通的、不理解的问题去听课；“记”，要把重要的概念、定义、性质、用途、制法等多读几遍，记在脑子里。

（2）   听课阶段：是最重要的阶段。因为在课堂教学中，老师要启发学生的思维，系统地讲解化学概念和规律，指导同学们观看演示实验，组织讨论，探索新知识，解答疑难问题，点拨思路，纠正错误，并在科学方法的运用上做出规范。因此课堂上同学们一定专心听讲，开动脑筋，在老师的帮助下，对所学知识深入理解。同时还要学习老师分析问题，解决问题的逻辑思维方法，这样可以使同学们在学习中少走弯路。在课堂上听讲，还要做到边听、边想、边记。和其他学科一样，听化学课应全神贯注，做到眼到、心到、耳到和手到。最关键的是心到，即开动脑筋，积极思维，想通所学内容。要处理好做笔记和听讲之间的关系，详略得当，抓住要领。有的同学没有记笔记的习惯，有的同学记多少算多少；有的同学只顾记，不思考，这些都不好。

（3）落实课后复习，巩固课堂所学知识阶段。课后复习是巩固知识的需要。常有同学这样说，课内知识听懂了，可是做起作业来，总不能得心应手。原因是对知识的内涵和外延还没有真正的全部理解。这正是课后复习的意义所在。方法如下：上完新课要先复习新学的内容，包括阅读教材，看课堂笔记，消化吸收新学习的内容，记忆学习过的知识点。对于工具性的知识，基本规律的结论，我们反对死记硬背，但决不排除必要的记忆。如物质的物理性质、化学性质，基本概念，方程式必须记忆。记忆的方式强调建立在理解的基础上的记忆。如期中考试涉及到的氧化还原基本概念，离子方程式的书写，钠及其化合物、氯及其化合物所学的方程式。另外，化学是以实验为基础的一门学科。因此在复习时，要注意这一特点，对每一项实验，必须注意现象，仪器、装置，操作，从现象到本质去认识它，理解它。如前面我们学习过的非常重要的定量实验，配置一定物质的量浓度的实验，从原理、所需仪器、操作、误差分析，都要经过认真思考、观察、分析、理解。

（4）做作业阶段。在复习之后做作业事半功倍。

做作业的注意事项：

①认真审题；

②细心做题，保证书写规范，表达严密；

③独立完成作业。老师讲解作业是，认真听讲，发现自己的问题，及时纠正反思、悟。

化学学习的过程是一系列阶段组成的，阶段与阶段既有联系又有区别，同学们在学习时，应掌握好各阶段和各层次间的协调。只有这样才能学好化学，才能更好地理论联系实际。

我们知道，成功=目标+计划+方法+毅力，只要目标坚定，方法适当，相信同学们都能学好化学，成绩会稳步向前的。最后，祝同学们高中学习快乐、充实、顺利，学有所成。

供稿｜丛莉

编辑｜成娟

审核｜张任飞